Fecha marzo 2020
TEMA. Sílabas con m
-luego los papítos dialogaran con los niños acerca del
sonido de la m.
-Los niños deben decirlo varias veces y se les preguntará
que se parece ese sonido.
-El niño debe identificar palabras que contienen el sonido.
-Decirle al niño que el sonido “m” se cansó de andar solita
y las vocales decidieron acompañarla y cuando salió con la a se formó la sílaba
ma, cuando salió con la e se formó la sílaba me y así sucesivamente.
-Mostrar al niño los siguientes afiches y preguntarles que
dice en cada uno.
Practicar lectura de sílabas con m
-Preguntar las sílabas en diferente orden.
-Escribir en el cuaderno silabas con m (se les enviará el
modelo).
-Tratar de encontrar (oralmente) palabras que se escriben
con cada una de las sílabas.
Ingresar a la siguiente página y jugar a colocar las sílabas
donde correspondan.
Realizar la siguiente actividad
Palabras a observar:
Portátil, maracas, nube, mapa. Tina, medalla, taza, medusa.
Microscopio, cámara, microondas,muffin. Mosquito, botas, mono(overol),. Mundo,
audífonos, muela, araña.
fecha marzo 2020
Palabras con m
-Ver el video del
día anterior desde el minuto 5:27 al
minuto 10
-Los papitos elaboraran en cartulinas fichas de 3x2 cm, donde escribirán las sílabas con m, la vocal a, y la E mayúscula (la sílaba ma 2
veces), con estas fichas se invitará a los niños a jugar a encontrar la sílaba
que se le diga, luego de un rato se le pedirá que encuentren la sílaba ma y que
coloque al lado otra sílaba ma, se les solicitará que realicen lectura de las
dos sílabas que están unidas y que digan que palabra se forma.
-Luego la mamita escogerá o solicitará al niño que elija dos
silabas y las una e intente leer que palabra se forma y así formaran varias
palabras.
-Los niños escribirán en su cuaderno de lecto-escritura el
siguiente vocabulario utilizando la letra cursiva:
Vocabulario m-M
mamá mami
mima mimo
amo ama
mío mía
Memo Ema
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